Le Canal, une Histoire à Réinventer
Vous êtes enseignants d’une classe de cycle 3 ou de collège du Pays de l’Auxois, ce programme est pour vous ! Un programme autour de l’histoire du canal, de ses réservoirs, de ses enjeux et de son avenir.
Notre Territoire d’Action
Pirouette Cacahuète est amené à agir sur tout le territoire de Côte d’Or.
Vous souhaitez en savoir davantage sur nos partenaires, cliquez ici.
Notre conseil d’administration
Pirouette Cacahuète a une gouvernance collégiale composée aujourd’hui de 5 administrateurs. Notre conseil d’Administration se réunit au minimum 1 fois par trimestre. D’autres temps associatifs ont lieu avec des commissions de travail : « fonctionnement et stratégie de l’association », « pédagogie ». D’autres commissions peuvent s’ouvrir en fonction des projets de l’association.
Marie-Isabelle Gonzalez, représentante légale
Marie-Isabelle est adhérente de Pirouette Cacahuète depuis sa création. Avec son fils, elle participait aux premières activités de Pirouette Cacahuète à Plombières les Dijon dès 2004.
Psychologue de métier, elle est aujourd’hui retraitée.
Jean-Christophe Weidmann
Jean-Christophe a croisé la route de Pirouette lorsqu’il était directeur du Pôle Biodiversité et Développement Durable de la Communauté de Communes de Gevrey-Chambertin et Nuits-Saint-Georges. Nous avions alors travaillé ensemble sur les Hauts-Parleurs de la Biodiversité et sur « Osons la Nature ».
Aujourd’hui, il travaille dans un bureau d’études qui travaille sur la biodiversité.
Fabienne Lapiche-Jaouen
Pirouette Cacahuète a conçu différentes guides pédagogiques pour Alterre Bourgogne dans les années 2010. C’est à cette occasion que Fabienne a connu le travail de Pirouette. Depuis, elle a continué de le suivre.
C’est donc tout naturellement qu’elle a rejoint notre CA en 2025.
Virginie Poisot
Virginie a fait également partie des premières familles à venir aux activités de Pirouette Cacahuète de 2004 à 2008.
Elle a ensuite recroisé la route de Pirouette Cacahuète en tant qu’enseignante.
Virginie Schneider
C’est en tant qu’enseignante de français dans un collège que Virginie a découvert Pirouette Cacahuète. Nous avons mené avec elle et sa classe de 6ème un projet d’Aire Terrestre Educative.
Elle a aussi rejoint le Conseil d’Administration en 2025.
Une bien belle vidéo sur nos végétalisations participatives et pédagogiques des cours d’école !
Aujourd’hui, nous végétalisons notre 3ème groupe scolaire. Nous souhaitons pour ces projets mêler nos 3 compétences : concevoir et animer des dispositifs pédagogiques, mobiliser et amener des acteurs à co-construire des espaces, mener des projets techniques de création de jardin.
La vidéo de la DREAL de BFC pour le projet du groupe scolaire de Messigny et Vantoux retrace notre méthologie et apporte des témoignages des élus, des enseignants, des enfants et des parents.
(suite…)Appel à Projets pour les Ecoles de Côte d’Or 2026/2027
Depuis une vingtaine d’années, Pirouette Cacahuète propose des activités d’éducation à l’environnement aux écoles de Côte d’Or. Depuis 2020, elle a accompagné plus de 25 classes de la maternelle à l’élémentaire sur l’Ecole du Dehors et formé plus de 50 enseignants. Depuis 2021, ce sont 7 enseignant(e)s de cycle 3 ou de collège avec qui nous avons travaillé pendant plusieurs années avec les Aires Terrestres Educatives.
Nous retrouvons également des thématiques autour de l’habitat, des énergies, de l’eau, des déchets avec ce nouveau programme « L’Habitat du Futur ».
Forts de cette expérience, nous lançons cet appel à projet pour l’année scolaire 2026-2027. Les projets présentés ici sont gratuits pour les écoles et les collèges.
Agissons pour les Petites Bêtes !
Des milliers de petites bêtes nous entourent, certaines nous sont familières, d’autres nous font peur. Pourtant, elles sont toutes aussi utiles les unes que les autres ! Certaines font voyager les graines, d’autres transforment les fleurs en fruits ou les feuilles en terre et toutes sont indispensables dans la chaîne alimentaire. Là où les petites bêtes vont bien, la nature se porte bien. Pourtant, le monde merveilleux des insectes se dégrade à une vitesse effrayante. La destruction des habitats, les pesticides, la pollution lumineuse et d’autres facteurs encore l’affectent considérablement, avec de graves conséquences pour la nature et pour nous, les êtres humains. Connaître les insectes, reconnaître leur importance pour la biodiversité, prendre conscience des dangers qui les menacent et pourquoi pas, apprendre à les aimer, tels sont les objectifs de ce projet pédagogique.
Nous avons toujours peur de l’inconnu et la meilleure façon de maîtriser nos peurs c’est la connaissance. Mieux comprendre l’univers des petites bêtes favorisera un meilleur respect de l’environnement et de la nature. Pour en apprendre un peu plus sur leur mode de vie et leur rôle, nous proposons un cycle de trois séances visant à faire découvrir la nature aux enfants de manière active et originale. Accompagnée d’une intervenante en éducation à l’environnement, votre classe réalise une série d’activités ludiques, artistiques, sensorielles. Grâce à des supports pédagogiques (jeux, cartes, matériel d’observation) et aux contes, les enfants acquièrent des connaissances sur la nature, tout en développant leur imaginaire et leur créativité. Et parce que chacun peut agir, la troisième séance propose à vos élèves d’aider les petites bêtes de façon concrète !
Objectifs Pédagogiques
- Apprendre à reconnaître, distinguer et observer les petites bêtes ;
- Découvrir le mode de vie des petites bêtes et leurs fonctions dans la chaîne du vivant,
- Créer un lien affectif avec ces petites bêtes qui font parfois peur,
- Prendre conscience de leur fragilité et mettre en œuvre des actions pour les préserver.
Déroulé
Séance 1 : Drôles de Petites Bêtes
Après un premier temps de recueil de représentation sur ce que connaissent les enfants des petites bêtes ou de leurs éventuelles craintes ou intérêts, différentes activités sont proposées pour mieux connaître leurs morphologies. Ainsi, les enfants sont prêts pour aller les observer sur le terrain !
A la fin de la séance, des petites bêtes en argile prennent vie !
Séance 2 : Petites mais Puissantes !
Des jeux sensoriels ou de motricité pour se mettre à la place des fourmis, des décomposeurs, des abeilles et comprendre leurs différents rôles dans la nature !
Séance 3 : Aidons les Petites Bêtes !
Après un jeu conceptuel pour comprendre comment la haie aide les petites bêtes, place à la fabrication de gites à insectes ou à la plantation suivant votre espace extérieur !
Conditions techniques et financières
Agissons pour les Oiseaux
Les oiseaux sont probablement l’espèce la plus appréciée de nous tous ! Leurs chants nous donnent une envie de printemps, leurs couleurs nous font admirer la beauté de la nature, et leur long voyage vers l’Afrique nous fait rêver… Ils sont partout, dans tous nos paysages, en ville, dans les champs, les forêts, les vignes… Et pourtant, aujourd’hui les oiseaux sont en difficulté : modes de cultures qui affectent leur nourriture ; disparition des habitats (destruction des vieux murs, abattage des arbres creux, etc.)…
Les oiseaux que les enfants peuvent voir pendant la saison de reproduction cherchent des endroits pour pondre des œufs et élever leurs oisillons. Certains d’entre eux recherchent des creux naturels dans les vieux troncs d’arbres, qui sont pratiquement absents des jardins et des cours d’école. D’autres ont besoin de haies, pour nicher ou trouver leur nourriture.
Favoriser un espace pour les oiseaux et apprendre à les reconnaitre, là est donc notre grand défi ! Accompagnée d’une intervenante en éducation à l’environnement, votre classe réalise diverses activités ludiques, artistiques, sensorielles pour en découvrir davantage sur les oiseaux. Grâce à des supports pédagogiques (jeux, cartes, matériel d’observation), les enfants acquièrent des connaissances sur la nature, tout en développant leur imaginaire et leur créativité. Et parce que chacun peut agir, la troisième séance propose à vos élèves d’aider les oiseaux de façon concrète !
Objectifs pédagogiques
- Prendre conscience de la présence des oiseaux autour de nous,
- Créer un lien affectif avec les oiseaux en apprenant à les connaitre,
- Acquérir des méthodes et moyens d’observation des oiseaux,
- Prendre conscience de leur fragilité et mettre en œuvre des actions pour les préserver.
Déroulé
Séance 1 : Oiseau, qui es-tu ?
Des activités pour découvrir la morphologie des oiseaux, leurs chants, leurs parades amoureuses… Des puzzles, des jeux d’associations entre des objets et la forme des becs pour découvrir leur alimentation, des mimes pour découvrir comment les oiseaux séduisent leurs belles…
Et pour finir la séance, la création d’un bel oiseau collectif !
Séance 2 : Oiseaux, où êtes-vous ?
Une séance en extérieur pour écouter les oiseaux, les observer à l’aide de jumelles en vrai ou pour de faux à partir de cartes et d’une clé de détermination et un jeu pour comprendre que chaque oiseau a son milieu de vie en fonction de son alimentation et son lieu de nidification.
Séance 3 : Aidons les Oiseaux !
Pour introduire la séance, un jeu conceptuel pour comprendre pourquoi certains oiseaux migrent et d’autres pas, puis place au bricolage avec la construction de nichoirs ou à la plantation d’arbustes, en fonction de votre lieu et des besoins des oiseaux sur le site.
Conditions techniques et financières
Projets Pédagogiques pour les Accueils de Loisirs
Depuis 2006, Pirouette Cacahuète propose aux accueils de loisirs des projets pédagogiques en éducation à l’environnement. Pour cela, nous avons développé une pédagogique aux approches pédagogiques variées (ludique, scientifique, sensorielle, artistique, conceptuel…) et souhaitons permettre aux élèves de mieux comprendre l’environnement naturel et urbain qui les entourent et de créer un lien affectif avec lui.
Retrouvez ici les différents projets pédagogiques qui pourraient avoir lieu dans votre école ou pas très loin…
Tous Dehors !
Votre centre de loisirs n’est pas très loin d’un espace naturel : forêt, parc, verger… et vous avez envie d’emmener dans la nature vos enfants régulièrement ?
Nous vous proposons de vous accueillir pendant un an, en venant chez vous au rythme d’une fois par mois, et en vous accompagnant pour que vous puissiez petit à petit devenir autonome dans la conception de vos sorties nature.
Objectifs
- Permettre aux animateurs d’accueils de loisirs d’emmener leur groupe dans la nature régulièrement,
- Favoriser la connaissance de la biodiversité et de ses enjeux,
- Créer un lien affectif avec la nature,
- Agir pour elle de façon pertinente.
Déroulé
Au fil des saisons, nous construirons les séances en fonction de vos autres activités, des compétences de base de vos animateurs, des envies des envies…
L’automne est souvent la bonne saison pour développer des activités autour des arbres pour mieux les connaître, les reconnaître et développer sa créativité avec leurs belles feuilles oranges, jaunes, rouges…
L’hiver permet d’aborder ce que font les animaux pendant cette saison : hibernent-ils, hivernent-ils, ont-ils migré ?
C’est aussi l’occasion, s’il pleut ou s’il neige de parler du cycle de l’eau!
Le début du printemps est le bon moment pour observer les oiseaux. Mais pourquoi chantent-ils ? Quelle est leur morphologie ? Où nichent-ils ? De l’observation, des jeux, de la musique, et bien d’autres activités nous attendent pour mieux connaître ces animaux à plumes.
Puis arrivent les jours de soleil avec ses pollinisateurs ! Mais comment font les abeilles domestiques et sauvages pour polliniser les fleurs ? Nous voici partis à leur recherche !
Conditions financières et techniques
Pour ce projet, il nous faudra travailler ensemble pour trouver les financements. Alors contactez-nous : contact@pirouette-cacahuete.net
Mercredi 15 avril 2026 : A la Découverte du Marais de la Rosière
Retrouvez-nous au Marais de la Rosière de Mirebeau sur Bèze pour une après-midi familiale très « nature » ! Nous vous ferons découvrir cet Espace Naturel Sensible avec des activités sur les petites bêtes de la mare, les arbres au bord de l’eau, l’intérêt de laisser les arbres morts et bien d’autres choses…
(suite…)