Fiches et outils pour les 3 - 5 ans
Discussion
Un photolangage pour recueillir les représentations des participants et aborder les thèmes liés à notre mobilité
Historique
Un jeu sur l'histoire des villes et pour comprendre l'étalement urbain
Ludique
A partir de photos, les participants comprennent que la ville peut être considéré comme un écosystème. Ils retrouvent les besoins des habitants puis définissent les flux entrants et sortants des villes. Ils cherchent ensuite comment limiter les ressources entrants et les pollutions sortantes.
Après avoir développé le concept des 3N-J en classe, les enfants sont invités à acheter avec leurs parents un goûter respectueux de ces principes. Ils prennent également conscience des difficultés qu’ils peuvent rencontrer.
Discussion
Ludique
Par un jeu "sportif", les participants découvrent les échanges de carbone sur terre. Ils comprennent comment le sol l'a stocké sous forme de pétrole, charbon... puis comment l'arrivée des moteurs l'a relibéré dans l'atmosphère.
Ludique
Les participants réalisent une maquette d'une ville à partir d'élements de récupération. Organisation des moyens de transports, densité des habitations, étalement urbain, place des espaces verts, zonage ou mixité de la ville... sont les thèmes abordés lors de cette activité.
Artistique
Après que chaque enfant ait réfléchi à un geste éco-citoyen en lien avec notre alimentation, une photo de classe est faite.
Ludique
Discussion
Avec la croissance des villes et des moyens de transports, la faune sauvage a de plus en plus de mal à se déplacer. Comment l'y aider ?
Ludique
Depuis la découverte de nouveaux territoires, les transports se sont accrus. Des espèces ont été importés volontairement ou non, ce sont les espèces invasives.